Repérage précoce des signes d'appel de dys

Ce livre se propose de r&eacute;pondre aux probl&egrave;mes rencontr&eacute;s par les diff&eacute;rents professionnels (de l&rsquo;&eacute;ducation, de la sant&eacute;, de la r&eacute;&eacute;ducation), face aux enfants dys (ou TSLA). Il vise &agrave; associer les m&eacute;decins scolaires et les professionnels de la r&eacute;&eacute;ducation, en lien avec les enseignants, &agrave; la conception et/ou &agrave; la diffusion d&rsquo;outils du type de celui propos&eacute; dans l&rsquo;ouvrage pour, non pas poser un diagnostic, mais rep&eacute;rer le plus t&ocirc;t possible ce qui pourrait annoncer un dys et qui m&eacute;riterait donc d&rsquo;&ecirc;tre surveill&eacute;, le rep&eacute;rage pr&eacute;coce d&rsquo;un &eacute;ventuel trouble dys &eacute;tant essentiel pour une prise en charge pr&eacute;coce du trouble et pour une int&eacute;gration r&eacute;ussie de l&rsquo;enfant.<br> <b>L&rsquo;ouvrage </b><br>Cet ouvrage propose des &eacute;l&eacute;ments <b>concrets</b> d&rsquo;observation et d&rsquo;analyse pour rep&eacute;rer les signes d&rsquo;appel des troubles dys chez les jeunes enfants. Il initie notamment &agrave; l&rsquo;<b>utilisation d&rsquo;un questionnaire de rep&eacute;rage des troubles </b>con&ccedil;u par l&rsquo;auteur et valid&eacute; aupr&egrave;s d&rsquo;enseignants sp&eacute;cialis&eacute;s. Comment&eacute;, enrichi d&rsquo;exemples et<b> t&eacute;l&eacute;chargeable en ligne,</b> il deviendra rapidement un <b>outil indispensable qui accompagnera les professionnels de l&rsquo;enfance dans leur pratique pour rep&eacute;rer les troubles dys</b>, mais &eacute;galement pour contribuer au bon d&eacute;veloppement de chaque enfant.